Renán Barrera realiza encuentro con maestros de Yucatán

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MÉRIDA.— Más de dos mil maestros de 33 municipios de Yucatán, como Tzucacab, Ticul, Hunucmá, Santa Elena, Akil y Halachó, entre otros, abarrotaron el Salón “Sosa Carrillo” en Muna y con aplausos y porras de “¡Gobernador! ¡Gobernador!” recibieron al alcalde de Mérida, Renán Barrera. 

Invitado por la Organización Magisterial por Yucatán, el alcalde panista visitó este municipio del sur de la entidad y escuchó de cerca los retos y desafíos por los que atraviesa este sector. Además, compartió políticas públicas que han funcionado en Mérida y que pudieran replicarse en el interior del estado.

El profesor Yael Rodríguez Góngora agradeció la presencia del presidente municipal meridano y en nombre de todo el gremio de maestros externó abiertamente su apoyo a Renán Barrera: “Muy pronto tendremos definido el futuro de nuestro estado, no sólo como maestros, sino como ciudadanos, así que cuenta con nosotros para lo que se viene, ¡vamos bien y viene lo mejor!”, expresó el líder magisterial.

Por su parte, el profesor Juan Hernán May Cámara, representante de Educación Indígena de Akil, expuso que uno de los principales problemas por los que atraviesa el sector magisterial es la falta de apoyos: “Uno de los desafíos que enfrenta la educación indígena es que necesitamos más infraestructura, mejores instalaciones, más libros de texto y material didáctico y tecnológico”, señaló.

En respuesta, Renán Barrera reiteró su compromiso con el gremio magisterial y subrayó que la tarea de los maestros es fundamental para la sociedad, pues en sus manos está el educar y formar a las nuevas generaciones. “Ustedes son la extensión del hogar de miles de familias yucatecas que depositan la confianza de preparar a sus hijos”, dijo.

“Y esa confianza se tiene que pagar con más infraestructura, con mejores condiciones y con mejores herramientas para llevar a cabo su tarea”, destacó el presidente municipal, quien hizo un llamado a unir fuerzas sin distinción de colores y partidos para que Yucatán siga transformándose en materia de educación.

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EM/dsc

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