Ciudad de México.- Durante la conferencia New Directions LATAM 2025, organizada por el British Council, especialistas de toda América Latina hicieron un llamado a repensar la enseñanza y evaluación del idioma inglés con un enfoque “centrado en las personas y consciente del contexto”.
Entre los principales ejes destacaron la inclusión, el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y la adecuación a las realidades sociales, culturales y económicas de la región.
Una enseñanza del inglés adaptada al contexto latinoamericano
El director del British Council para México y el Caribe, Darren Coyle, señaló que “el inglés abre oportunidades, por eso debemos seguir mejorando la forma en que se enseña y se evalúa”.
En este sentido, New Directions sirvió como espacio para compartir evidencia, experiencias y propuestas internacionales alineadas con las necesidades locales.
Los retos actuales incluyen brechas en el acceso, la calidad y los resultados del aprendizaje, factores que se ven amplificados o atenuados por la correcta implementación de tecnologías como la IA.
Inteligencia artificial con enfoque humano y ético en la educación
Uno de los temas centrales fue el potencial transformador de la inteligencia artificial en la enseñanza del inglés. Bien aplicada, puede personalizar el aprendizaje, aligerar la carga docente y mejorar la retroalimentación. Sin embargo, los expertos advirtieron que su mal uso podría acentuar desigualdades existentes.
El British Council presentó una plataforma adaptativa que permite a los estudiantes practicar habilidades orales en escenarios reales, como videollamadas laborales, con retroalimentación inmediata.
Esta herramienta demuestra cómo la tecnología puede integrarse de manera pedagógica, siempre que se prepare adecuadamente a los docentes.
Tres prioridades para redefinir la enseñanza del inglés en la región
Durante el foro se identificaron tres áreas estratégicas para avanzar:
- Adaptar los estándares internacionales a contextos locales, considerando factores como conectividad limitada, escasez de docentes y comunidades multilingües.
- Atender la diversidad de necesidades estudiantiles, incluyendo a los más de seis millones de personas con discapacidad en México, según datos del INEGI.
- Vincular el aprendizaje del inglés con las habilidades requeridas por el sector productivo, como hotelería, ingeniería o comercio internacional.
Llamado a una colaboración intersectorial basada en evidencia
New Directions LATAM 2025 concluyó con un llamado a fortalecer la colaboración entre gobiernos, academia, empresas y sociedad civil, y a construir políticas públicas basadas en evidencia, orientadas por valores humanos. Como expresó Coyle: “Debemos escalar soluciones comprobadas, seguir compartiendo investigaciones y poner la inclusión al centro de todo lo que hacemos”.
Así, el aprendizaje del inglés se proyecta como una herramienta estratégica para el desarrollo, la empleabilidad y la equidad en América Latina.
AM.MX/CV
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