Gobierno de Yucatán implementa plan de atención psicoemocional en Tekit

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MÉRIDA.— El Gobierno de Yucatán, a través de la Secretaría General de Gobierno, puso en marcha el Plan de Acción Integral para la Atención Psicoemocional de niñas, niños y adolescentes en Tekit, ante los recientes hechos de violencia ocurridos en dicho municipio donde lincharon a un hombre que asesinó a una mujer.

⇒ Este plan de atención psicoemocional tiene como objetivo principal brindar atención psicosocial, prevenir posibles secuelas emocionales y fortalecer medidas de protección y seguridad dirigidas a la infancia y juventud de Tekit.

El plan está siendo coordinado por el Centro Estatal de Prevención del Delito y Participación Ciudadana (CEPREDEY) y la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas (CEAV), en colaboración con diversas instituciones estatales, como la Fiscalía General de Yucatán, el DIF estatal, la Secretaría de Educación, la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) y la Secretaría de Salud local.

La implementación del plan de atención psicoemocional se ha estructurado en cuatro fases que permitirán atender de manera integral la situación en Tekit; la primera fase incluye la movilización inmediata de brigadas de atención psicológica, así como la aplicación de medidas de seguridad y protección en los entornos escolares y comunitarios. Posteriormente, se trabajará en la consolidación de un modelo de justicia restaurativa y en estrategias de prevención de la violencia.

El plan se inició de manera inmediata con la capacitación y el acompañamiento psicoemocional a docentes, quienes juegan un papel clave en la detección y atención de afectaciones emocionales en los estudiantes. En un primer momento, las acciones se enfocan en Bachillerato y Secundaria, debido a la mayor vulnerabilidad de este grupo ante los hechos ocurridos; posteriormente, se ampliará la cobertura a primarias y preescolares para garantizar una atención integral a toda la comunidad estudiantil.

⇒ Este esfuerzo interinstitucional permitirá abordar la problemática desde distintos frentes, incluyendo escuelas, espacios públicos y la comunidad en general, asegurando así un enfoque preventivo y restaurativo.

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EM/dsc

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