Quintana Roo participa en el fortalecimiento la Nueva Escuela Mexicana

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CDMX.- La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) participó en la LXI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la cual tuvo como tema central el Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana, así como las acciones para el fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares.

Durante el evento, que se celebró en la Secretaría de Educación Pública (SEP), la titular de la dependencia, Leticia Ramírez Amaya, subrayó que en el ciclo escolar 2023-2024, se entregaron 132 millones de libros de texto gratuitos en todas las escuelas del país y para el próximo ciclo, serán distribuidos 162 millones.

Por otro lado el titular de la SEQ, Carlos Gorocica Moreno, indicó que la apropiación del Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana, “en Quintana Roo hemos trabajado mucho para que los Consejos Técnicos Escolares se fortalezcan como verdaderos espacios de deliberación y análisis pedagógico”.

Nueva Escuela Mexicana llegó para quedarse: Carlos Gorocica

Además, el secretario de Educación dijo, que se seguirán implementado acciones y programas para fortalecer aún más este Plan de Estudios 2022, porque la Nueva Escuela Mexicana llegó para quedarse en Quintana Roo y el país.

En la sesión del CONAEDU se plantaron entre otros temas, los siguientes:

  • Avance en la apropiación del Plan de Estudios 2022 a un año de implementación.
  • Nuevas prácticas en los Consejos Técnicos Escolares.
  • Contribución a la promoción de la cultura de paz desde las escuelas.

Asimismo, los temas de Educación Media Superior: adecuaciones al Marco Curricular Común y Educación Dual; Participación de la Educación Superior en la transformación económica de México. La coyuntura actual; Los Libros de Texto Gratuitos para el ciclo escolar 2024-2025; Estrategias nacionales: lectura, prevención de las adicciones y vida saludable.

Finalmente, se trataron los temas: Escuelas Libres de Violencia; Sistema de atención; Consideraciones en torno al Calendario Escolar; y Desafíos de USICAMM.

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