CAMPECHE.— Con el propósito de dotar al magisterio de herramientas conceptuales y prácticas que garanticen espacios de aprendizaje más empáticos y sin barreras, la Secretaría de Inclusión (SEIN) de Campeche llevó a cabo la impartición de la plática especializada “Neurodiversidad” dirigida a profesoras y profesores de la entidad.
⇒ La iniciativa busca transformar la perspectiva pedagógica tradicional, fomentando en las aulas una comprensión profunda sobre las distintas formas de procesar la información, aprender y convivir entre el alumnado.
Sensibilización y herramientas para el aula
Durante la sesión, especialistas de la dependencia estatal compartieron con los docentes enfoques actualizados para identificar, comprender y atender las necesidades de niñas, niños y jóvenes neurodivergentes. El objetivo central radica en erradicar prácticas de exclusión o estigmatización escolar, promoviendo en su lugar metodologías didácticas que reconozcan la diversidad cognitiva como una riqueza en el proceso educativo.
Compromiso interinstitucional por la inclusión
Autoridades de la SEIN destacaron que este tipo de acciones formativas continuarán replicándose en distintas regiones del estado, consolidando una red de apoyo entre instituciones educativas y gubernamentales. Con ello, Campeche avanza en la construcción de una política pública transversal que garantiza los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y la inclusión plena desde la infancia y la juventud.
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EM/dsc
