CIUDAD DE MÉXICO.- El Gobierno de México ha establecido programas y líneas de acción orientadas a garantizar que las niñas, niños y adolescentes cuenten con entornos protegidos en los planteles educativos, a través de herramientas pedagógicas para la atención de las emociones, el trato digno y respetuoso entre los estudiantes, con la construcción de espacios libres de violencia, indicó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.
Al referirse a la presentación del material educativo “Cultura de Paz en y desde nuestra escuela” por parte de la Subsecretaría de Educación Básica, comentó que cuenta con un enfoque pedagógico e integral, el cual determina el fortalecimiento de una cultura de paz y bienestar como una prioridad en el nivel básico y su vinculación con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), como lo ha establecido la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
El objetivo central, afirmó, es enfrentar situaciones que se presenten en las comunidades escolares, con el apoyo de material didáctico que acompañará a las y los maestros a reforzar los valores, principios y educación, a fin de enaltecer la dignidad y los derechos de la niñez y juventud en las escuelas de todo el país.
Durante la presentación, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, afirmó que construir paz implica reconocer la dignidad y los derechos de todas las personas, escuchar, expresar las emociones sin violencia, resolver desacuerdos mediante el diálogo y combatir manifestaciones cotidianas de exclusión, burlas, prejuicios y desigualdad.
Destacó que “Cultura de Paz en y desde nuestra escuela” está dirigido a las y los maestros de Educación Básica de todo el país, con una cobertura de más de 22 millones de estudiantes, un millón 200 mil docentes y 231 mil escuelas, a fin de ofrecer experiencias pedagógicas para hacer de la cultura de paz una práctica cotidiana y no solo un tema que se aborde de manera ocasional.
Ante maestras, maestros y figuras educativas de todo el país, que asistieron de manera presencial o vía digital a la presentación, Juárez Pérez expuso que el material reúne propuestas para preescolar, primaria y secundaria sobre igualdad de género, diversidad, derechos humanos, autocuidado y cuidado colectivo, participación y construcción de entornos seguros y protectores.
Juárez Pérez resaltó que las actividades pueden contextualizarse y enriquecerse de acuerdo con la realidad de cada comunidad escolar, respetando la autonomía profesional del magisterio y las particularidades de escuelas urbanas, rurales, indígenas, afromexicanas, fronterizas o multigrado.
Subrayó que la cultura de paz trasciende el salón de clases e involucra a familias y comunidades, pues se construye mediante pequeñas decisiones y acciones concretas: escuchar voces, respetar diferencias, sustituir la violencia por el diálogo y convertir los conflictos en oportunidades de aprendizaje. La apuesta, concluyó, es hacer de las escuelas territorios donde la paz se viva, se practique y se construya colectivamente.
Comentó que, en consonancia con el Plan de Estudios 2022 y la NEM, el material vincula la educación socioemocional con el bienestar, el buen trato, la participación de niñas, niños y adolescentes y la construcción de relaciones escolares libres de violencia, complementando estrategias como “El ABC de las Emociones”.
A su vez, la directora general de Materiales Educativos, Nadia López García, mencionó que este nuevo material estará presente en todas las comunidades educativas del país, y será una herramienta de gran utilidad en tiempos tan complejos que se viven, porque hablar de paz es una tarea pendiente y puntual, como un apoyo en las prácticas pedagógicas para el aprendizaje en la construcción de paz en las escuelas.
El director general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial, José Mejía Mateos, expresó que la paz es un anhelo permanente, pero el conflicto es una constante, por lo que habrá que prepararnos para desarrollar mecanismos para avanzar en su atención, y en la escuela hay la posibilidad de ir restituyendo su tejido social, porque vivir en comunidad es una oportunidad de crecer en lo individual y lo colectivo, para garantizar el bienestar de todos.
AM.MX/lm
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