CIUDAD DE MÉXICO / SEMlac.- La pobreza trasciende el nivel de ingresos percibidos por las personas, ya que en su medición, en México, también se consideran las carencias sociales, como educación o servicios de salud.

Con el objetivo de visibilizar la pobreza con una perspectiva de género, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) analizó las disparidades que existen entre hombres y mujeres en cuanto a las oportunidades económicas y sociales, con base en el Sistema de Indicadores sobre Pobreza y Género en México (SIPyG) del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), publicado en marzo de 2024.

En México, 37 por ciento de las mujeres vive en situación de pobreza, es decir 24,8 millones de mujeres no cuentan con ingresos suficientes para adquirir los bienes y servicios básicos, además de contar con al menos una de las seis carencias sociales: educación, servicios de salud, seguridad social, vivienda, servicios básicos y alimentación.

Esta proporción no difiere mucho de la de los hombres (36%); sin embargo, la situación de pobreza se agudiza cuando las mujeres dedican más tiempo al trabajo no remunerado del hogar y de cuidados, lo cual no se observa en el caso de ellos.

Las mujeres en pobreza son quienes tienen un mayor nivel de prevalencia en todas las carencias sociales medidas por el Coneval: enfrentan tasas más altas de rezago educativo (33%), falta de acceso a seguridad social de manera directa (91%), carencia de vivienda propia (88%) e inseguridad alimentaria (36%), en comparación con los hombres en pobreza y con las mujeres que no están en pobreza.

Mercado laboral
La situación que enfrentan las mujeres, en específico aquellas que viven en pobreza, se relaciona con una menor participación laboral. En México, 47 por ciento de las mujeres en pobreza tiene un empleo remunerado, esta proporción es menor en 9 puntos porcentuales respecto a las que no están en esta situación.

Por otro lado, en el caso de los hombres, estar o no en pobreza no cambia mucho la participación económica, ya que equivale a 82 por ciento y 81 por ciento, respectivamente.

Dependencia económica
En el caso de las mujeres, esto se traduce en una mayor falta de autonomía económica, es decir, la capacidad para generar ingresos propios y suficientes. La autonomía económica es un mecanismo para lograr un mayor margen de libertad en la toma de decisión.
Sin embargo, las mujeres en pobreza son quienes más carecen de ella: son cuatro veces más propensas a tener un empleo sin salario en comparación con otras mujeres.

Esta mayor carga de trabajo sin salario se relaciona con una mayor dependencia de ingresos provenientes de terceros, ya sean familiares, amigos o programas sociales.

El 30 por ciento del ingreso de las mujeres en condición de pobreza proviene de medios indirectos, para los hombres esta cifra disminuye a 7 por ciento. Además, 19 por ciento de las mujeres en pobreza dependen de programas sociales para satisfacer sus necesidades básicas, en comparación con 12 por ciento de los hombres.

Acceso a seguridad social y salud
Esta dependencia económica no es únicamente de ingresos, sino también en el acceso a derechos como la salud o la vivienda.
En México, el acceso a servicios públicos de salud está determinado -en buena medida- por la condición laboral de las personas, es decir, el acceso depende de trabajar en la formalidad o no.

Aquellas mujeres que se encuentran en situación de pobreza son más propensas a trabajar en la informalidad, por lo que seis de cada 10 carecen de acceso a seguridad social; para el resto de la población esta cifra desciende a cuatro de cada 10.

Aunque 40 por ciento de las mujeres en pobreza son derechohabientes de algún sistema de salud pública, nueve de cada 10 lo son de manera indirecta. Es decir, que el acceso se les garantiza por ser dependientes económicamente de otra persona con derechohabiencia directa.

Entre 2016 y 2022, la diferencia entre el porcentaje de mujeres y hombres con acceso directo a servicios de salud pública se duplicó, ya que mientras el acceso directo de los hombres en pobreza a servicios de salud creció de 11 por ciento a 26 por ciento, las mujeres lograron pasar de 4 por ciento a 9 por ciento en este periodo.

En México, las mujeres en situación de pobreza se enfrentan a una desigualdad en términos de ingresos, así como a la falta de acceso a servicios básicos como educación, vivienda y salud.

Impulsar el acceso de las mujeres a más y mejores oportunidades económicas y sociales promueve una mayor autonomía económica, lo que puede ser un mecanismo para acceder a empleos con mejores condiciones laborales, continuar sus estudios o emprender, lo que a su vez contribuirá al crecimiento económico del país.

Para ello, el IMCO propone profundizar en la medición de pobreza con una perspectiva de género. La medición del Coneval permite entender la manera en que hombres y mujeres enfrentan la pobreza. Sin embargo, dado que el acceso a algunos derechos sociales como vivienda, ingreso o salud están sujetos a las características del empleo, es clave ahondar en el efecto que esto tiene sobre la pobreza en las mujeres.

Igualmente, el IMCO aboga por utilizar indicadores con perspectiva de género para la toma de decisiones. Impulsar que los gobiernos federal y locales utilicen estas mediciones desde el diseño de políticas públicas, para mitigar la pobreza hasta las reglas de operación de los programas sociales. Asimismo, promover un monitoreo y una evaluación utilizando estos indicadores.
AM.MX/fm

The post Seis de cada 10 mujeres en pobreza sin acceso a seguridad social appeared first on Almomento | Noticias, información nacional e internacional.

CIUDAD DE MÉXICO / SEMlac.- Generaciones de periodistas egresados de la Escuela de Periodismo Carlos Septién García destacaron la pasión por la profesión heredada de periodistas pilares como Eduardo Téllez Vargas, el “Güero Téllez”, o Adelina Zendejas, que influenciaron la vida de Elvira García y Sara Lovera López, respectivamente.

En el marco del 75 Aniversario de la fundación de la escuela Septién García en la Mesa de Cultura y Sociedad, Beatriz Zalce, premio nacional de periodismo 2013, y la estudiante Fernanda Rangel iniciaron una charla desenfada y bastante animada en la que compartieron por qué se hicieron periodistas.

Los maestros y maestras que impactaron sus vidas, como la poeta y feminista Dolores Cordero Vázquez; Manuel Pérez Miranda, quien fue director de la Escuela por 20 años; así como Alejandro Avilés Insunza, fundador y director de 1963 a 1984, que preguntaba a las y los estudiantes cómo les iba en su día.

Las y los periodistas compartieron anécdotas y momentos cruciales en la historia del país que les tocó vivir como estudiantes; Sara Lovera López, que descubrió a los 14 años que era vecina de Alejandro Avilés y le impresionó la biblioteca que tenía, y luego vivió el movimiento de 1968, el Concilio Vaticano II con Juan XXIII que acercó a la iglesia con la modernidad y puso en primer lugar a los pobres.

La periodista y feminista señaló que desde entonces se ha inclinado por los movimientos sociales y la gran revolución cultural que significó la llegada de las mujeres al mundo y su reconocimiento, aunque continúen personas banalizando la gran revolución que alteró la pareja, la vida sexual, la vida cotidiana y generó grandes cambios en toda la estructura industrial. Fue una gran oportunidad como periodista cómo contarlo. “Ver la vida desde la perspectiva feminista no significa hablar solo de mujeres”, señaló.

Elvira García tuvo un padre periodista amateur que aprendía sobre la marcha, ella lo escuchaba escribir desde las seis de la mañana, y le enseñó a observar todo, los mantenía de otras actividades porque el periodismo siempre ha sido mal pagado. Quiso ser bailarina, pero se inclinó por el periodismo, y quien la llevo a la Escuela Carlos Septién fue el pilar del periodismo el Güero Téllez.

Claudia Forastieri, periodista, locutora y conductora, es de la generación de 1985, que entró a unos días de que pasara el trágico terremoto. Personalmente, estudió periodismo porque leía Superman y quería ser Luisa Lane; Superman era el periódico Excelsior. Con esa idea, su hermano, también periodista Francisco Foriasteri, quien ya falleció, la llevó de la mano a la Escuela y le dijo que de ahí saldría con éxito.

Jorge Castorena estaba estudiando Derecho cuando la novia de un amigo cursaba periodismo y también cuando vio la película de los periodistas que descubrieron el Watergate; y ver el impacto que lograron lo llevó a decidirse por esa profesión.

Pilar Jiménez Trejo también es de la generación de 1985; su inquietud surgió por un compañero de preparatoria que dijo iba a ser periodista y ella investigó y encontró su vocación: el periodismo cultural. Su entrada a la escuela Septién le cambió la vida y le mostró que los periodistas, aunque incomoden, son indispensables y un puente entre la creación artística y el público. El arte, como el deporte, es emoción.

Gerardo Gil Ballesteros, crítico de cine y colaborador de El Sol de México, es periodista por la influencia de su padre, que trabajaba en la administración pública pero siempre llegaba con el periódico que él leía y le surgió la inquietud de escribir. Le gustó quien escribía. Como es hijo de en medio, una característica es cuestionar. Expresó que estaba muy emocionado por este regreso a casa que es la Septién García. Le gustó estar presente en el momento histórico y las palabras. El periodismo está más vivo que nunca. La oportunidad es nunca perder la pasión.

Beatriz Zalce preguntó a la joven estudiante María Fernanda Rangel por qué se decidió por el periodismo y ella respondió que fue inquietud innata; le impresionó mucho una noticia acerca de estudiantes desaparecidos y, al llegar a preparatoria, una maestra le dice que era buena para escribir. Para Fernanda, ser periodista es un estilo de vida, la representa.

También recordaron los diversos domicilios que ha tenido la escuela y las vivencias cuando era una escuela técnica, para personas que trabajaban y querían seguir estudiando; las mujeres eran minoría.

Elvira García señala, al respecto, que le tocó vivir el momento como gradualmente las mujeres van ingresando a las redacciones, el gran periodismo ahora lo están haciendo las mujeres en lo que coincidió con Sara Lovera. Beatriz Zalce recomendó su libro Tecleando su historia, que relata la vida de varias periodistas.
Asimismo, cada uno de los periodistas relató su ingreso a la vida profesional y recomendó a los estudiantes utilizar todas sus fortalezas y arriesgarse.

Jorge Castorena es de la generación de 2044-2008 y destacó que en la Septién encontró la apertura para el debate; como se podía expresar cualquier pensamiento, le dio una apertura académica.
Sara Lovera expresó que le tocó la generación de oro, por los grandes acontecimientos históricos en el mundo, el tema del Concilio con los pobres, la intervención de la Unión Soviética en Polonia, pero además se construía lo que era en 1968 el movimiento estudiantil democrático. Contó que Carlos Marín; Socorro Díaz, quien fue funcionaria; José Reveles, Juan Manuel Pereyra y Paty Chapoy fueron sus compañeros de clase.

La marcaron Vicente Leñero, quien le enseñó a hacer reportajes; Dolores Cordero y Dolores Castro, que fue maestra de más de una generación, ahí fue nombrada. La maestra y poeta Castro.
También les pidieron recomendar libros que les hayan impactado y mencionaron obras de Octavo Paz, Gabriel García Márquez, la Biblia porque es un reportaje, Jaime Sabines, el Ulises Criollo de José Vasconcelos y el Ulises de James Joyce. Entrevista con la Historia de Oriana Falacci. Los diarios de Anais Nin, las obras de la escritora brasileña Clarice Líspector y las varias versiones de El Amante, de Margarite Duras.

La Escuela de Periodismo Carlos Septién García festeja cada año su aniversario con actividades con personalidades del ámbito periodístico, en esta ocasión con sus egresados, para festejar el 75 Aniversario, como un ejercicio profesional para vincular a las y los estudiantes con la práctica narrada por los propios periodistas.

Las mesas de análisis se llevaron a cabo en el Centro Cultural Bella Época, ubicado en la colonia Condesa.
AM.MX/fm

The post La pasión por el periodismo marcó a las generaciones de la Escuela Carlos Septién García appeared first on Almomento | Noticias, información nacional e internacional.