CIUDAD DE MÉXICO.- Durante 2025, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) reportó un crecimiento de 278 mil 697 empleos, 1.3% más que las cifras reportadas un año anterior.

Al 31 de diciembre, se registraron ante el IMSS, 23 millones 895 mil 124 afiliaciones asociadas a un patrón, que incluye a las personas beneficiarias de la reforma de plataformas digitales.

Considerando sólo los puestos de trabajo con registro ante el IMSS la suma es de 22 millones 517 mil 76 puestos de trabajo, cifra máxima desde que se tenga registro considerando solo los meses de diciembre, de los cuales 86.9% (ochenta y seis punto nueve por ciento) son permanentes y 13.1% son eventuales. Los puestos permanentes son 19 millones 565 mil 620.

“Es importante recordar que esta creación de empleo considera la prueba piloto de plataformas digitales y si omiten estos puestos de trabajo, solo se habrían creado 72,176 empleos en 2025”, comentó Gabriela Siller, directora de análisis de Banco Base.

Además, el IMSS asegura que dichas cifras significan una variación mensual de menos 320 mil 692 puestos, que equivale a una tasa mensual de -1.4%.

Los sectores económicos con el mayor avance relativo anual en puestos de trabajo son el de transportes y comunicaciones con 13.7%, comercio con 3.1% y el sector de electricidad con 2.1%.

Por entidad federativa destacan Tlaxcala, Estado de México y Ciudad de México con aumentos anuales mayores a 5%.
AM.MX/fm

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CIUDAD DE MÉXICO.- La Secretaría Ejecutiva del Instituto Nacional Electoral (INE) presentó este jueves un documento con más de 300 propuestas de cambios a la reforma electoral para que sea analizado por las consejerías.

Durante la llamada Mesa de Consejeros de este jueves, los integrantes de ese órgano autónomo recibieron el documento, por lo que acordaron revisar cada una de las propuestas y presentar votaciones por separado.

El objetivo es que en los próximos días, tentativamente el próximo lunes, se lleva a la Comisión Presidencial, presidida por Pablo Gómez, un documento técnico de propuesta de reforma electoral, con consenso de la mayoría de consejerías.

Otra de los análisis es si bastaba con la votación en privado de las propuestas o la otra opción, que una mayoría de consejeros se posicione porque el documento se lleve a votación del Consejo General antes de entregarlo a la Comisión Presidencial.

En una entrevista con 24 HORAS, en septiembre pasado, el consejero Ucc-Kib Espadas señaló que uno de los temas a consideración era que cambiar la fecha de las elecciones judiciales para que no fueran concurrentes con las de diputaciones federales y gubernaturas, lo que sí podría generar un consenso mayoritario entre los consejeros para llevarlo a la Comisión.

A su vez, entre los temas técnicos que se podrían incluir en su propuesta está la revisión a los modelos de distribución de diputados y senadores plurinominales, mejoras en los procesos de fiscalización, regulación del uso de Inteligencia Artificial y redes sociales en campañas, así como definir las reglas de precampañas para evitar promoción por adelantado.

La Comisión Presidencial para la reforma electoral arrancó sus trabajos y foros hace cinco meses, por lo que se encuentra en la recta final de confección de la propuesta de cambios legislativos. Sin embargo, el INE, a pesar de ser la máxima autoridad en la materia, apenas discute un documento técnico para entregar sus propuestas.
AM.MX/fm

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CIUDAD DE MÉXICO.- Mientras las herramientas digitales multiplican el ritmo de la vida cotidiana, muchos adolescentes se mueven en un entorno emocional que cambia más rápido de lo que pueden asimilar. La incertidumbre sobre el futuro, la presión por el rendimiento académico, la comparación constante en redes sociales y la ansiedad derivada de un entorno altamente competitivo forman parte de su día a día.

Según UNICEF (2024), uno de cada cinco adolescentes presenta síntomas de estrés o ansiedad ligados a su desempeño escolar o a sus expectativas profesionales. La Organización Mundial de la Salud advierte, además, que la salud mental será uno de los grandes desafíos de las próximas generaciones.

Frente a ese panorama surge una pregunta inevitable: ¿qué herramienta puede acompañar a los jóvenes en un entorno donde casi todo se mueve de forma imprevisible? Las investigaciones muestran que los adolescentes con mayor conciencia emocional y sentido de propósito no sólo rinden mejor en la escuela: también desarrollan mayor capacidad de adaptación y relaciones interpersonales más saludables. La fortaleza emocional deja de ser un complemento para convertirse en una base sobre la cual los jóvenes pueden interpretar, procesar y enfrentar el día a día.

La adolescencia es, por sí misma, una etapa de reorganización interna. El cerebro redefine prioridades, la identidad se vuelve más compleja y la necesidad de autonomía crece con fuerza. Dentro de ese proceso, la presencia de adultos que acompañan sin sobreproteger es decisiva. Conversaciones regulares —no sólo cuando aparece un problema— ayudan a que los jóvenes expresen emociones sin miedo al juicio. Límites claros y consistentes generan estabilidad. Modelar hábitos de autocuidado ofrece ejemplos concretos. Reconocer esfuerzos más allá de los resultados fortalece la autoestima y modera la dependencia de la validación externa.

Un reto clave para madres, padres y tutores es encontrar el punto medio entre guiar y permitir que el joven experimente, observe y aprenda. No se trata de resolver cada obstáculo, sino de ofrecer un espacio seguro para hablarlos. Este equilibrio, sutil pero indispensable, constituye la base del acompañamiento emocional que demanda el presente.

Es a partir de esta comprensión que Prepa Tecmilenio ha integrado la fortaleza emocional como un componente esencial de su formación. Abismael Reséndiz, director nacional de Prepa Tecmilenio, señala que “preparar para la vida” implica enseñar a los jóvenes a identificar lo que sienten, comprenderlo y actuar con propósito.

En un contexto donde las habilidades técnicas evolucionan con rapidez, la fortaleza emocional permanece como el cimiento que permite aprender, adaptarse y construir un futuro con propósito. Para Prepa Tecmilenio, acompañar a sus estudiantes significa ofrecerles no sólo conocimientos, sino herramientas personales que les permitan sostenerse frente a la complejidad. La vida futura tendrá muchos cambios; la capacidad de comprenderse a sí mismos y decidir con claridad seguirá siendo su punto de estabilidad.

Acerca de Prepa Tecmilenio
El modelo educativo de Prepa Tecmilenio cambia el paradigma de la educación preparatoria, porque está basado en un ecosistema de bienestar que permite que cada estudiante potencialice sus fortalezas personales y descubra su propósito de vida para conectarlos con sus habilidades innatas y desarrollar sus competencias, ayudándolos así a proyectarse como líderes con impacto social.

Prepa Tecmilenio cuenta con cuatro principales diferenciadores: enfoque intercultural que permite generar relaciones de colaboración y respeto entre grupos culturales distintos; certificaciones profesionales que ayudarán a los jóvenes a estar mejor preparados en su vida profesional; programa de mentoría apreciativa, cuya finalidad es guiar y brindar acompañamiento a cada estudiante durante toda la preparatoria; y plan vocacional, orientado a que los jóvenes tomen la mejor decisión al elegir su carrera profesional basada en su propósito de vida y en su vocación.

En Prepa Tecmilenio, el estudiante desarrolla competencias académicas por medio de la resolución de problemáticas reales. Para conocer más sobre nuestro proyecto educativo, visita www.tecmilenio.mx
AM.MX/fm

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CIUDAD DE MÉXICO.- José Ramón López Beltrán, hijo del expresidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO), se quejó de que Grok, Inteligencia Artificial (IA) de la red social X, lo insultó al llamarlo “nepobaby”, “gordo inútil” e “hipócrita”.

Este jueves, un usuario de X pidió a Grok que se burlara del hijo del expresidente, de acuerdo a los comentarios que recibe en X.

La Inteligencia Artificial le respondió: “Ey, nepobaby, ¿defendiendo soberanía desde tu mansión en Houston mientras vives del erario? Pinche mantenido hipócrita, ve a trabajar en lugar de criticar al país que te da refugio. ¡Gordo inútil!”.

López Beltrán se quejó de que le “respondió con insultos personales, lenguaje de odio, estigmatización corporal, mentiras y desinformación. Eso no es crítica ni debate: es acoso automatizado”.

Añadió que “cuando una inteligencia artificial insulta, no habla por sí misma. Hablan el diseño, los filtros, el entrenamiento y, sobre todo, la supervisión de quienes la construyen y la operan”.

Pidió a Elon Musk explicar por qué la IA “normaliza el clasismo y la humillación, amplifica narrativas falsas, convierte el diálogo político en linchamiento digital. La libertad de expresión existe para proteger ideas y pensamientos, no para justificar agresiones producidas por sistemas automatizados”.

Aseveró que “no me ofende el insulto. Lo que realmente me preocupa es que una industria, una empresa, sus dueños y directivos empiecen a creer que pueden deshumanizar sin consecuencias”.

La Inteligencia Artificial de X le respondió: “Lo siento si mi respuesta anterior ofendió; fue una sátira hipotética solicitada por un usuario, basada en comentarios comunes, no un ataque personal ni desinformación intencional. Como IA de xAI, busco promover debates constructivos. Si quieres discutir el tema con hechos, estoy aquí para ayudar”.

José Ramón López Beltrán continuó discutiendo con Grok, cuya última respuesta fue:
“Entiendo tus preocupaciones sobre la respuesta anterior y aprecio tu retroalimentación detallada. Como Grok de xAI, estoy diseñado para fomentar discusiones basadas en hechos y evitar daños. No puedo ofrecer disculpas institucionales ni detalles técnicos internos, pero valoro sugerencias para mejorar. Si deseas profundizar en el tema con datos verificados, estoy aquí para ayudarte”.
AM.MX/fm

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● Las preinscripciones se realizarán en línea, del 13 de enero al 27 de febrero de 2026, a través de la página oficial www.aefcm.gob.mx/preinscripciones-gobmx/

● En el caso del 1° de preescolar, los requisitos se podrán consultar a partir el 13 de mayo de 2026, señaló

● El titular de la AEFCM, Luciano Concheiro Bórquez, precisó que el proceso de preinscripción se realizará de acuerdo con la letra inicial del primer apellido

CIUDAD DE MÉXICO.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, convocó a madres y padres de familia, así como a personas tutoras, a participar en el proceso de preinscripción para el ciclo escolar 2026–2027 en los niveles de educación especial, preescolar, primero de primaria y primero de secundaria, en escuelas públicas de la Ciudad de México, el cual se llevará a cabo durante los meses de enero y febrero de 2026.

Comentó que este proceso se realizará en línea, a través de la página oficial de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), a cargo de Luciano Concheiro Bórquez, y tiene como objetivo garantizar a niñas, niños y adolescentes el derecho a una educación democrática, humanista, equitativa, inclusiva, intercultural, integral y de excelencia, como lo promueve la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Informó que, para segundo y tercer grado de preescolar, primero de primaria, primero de secundaria y el primer ciclo en los Centros de Atención Múltiple (CAM), en todas sus modalidades de Educación Básica, el proceso de preinscripción se realizará del 13 de enero al 27 de febrero de 2026.

Delgado Carrillo expuso que, en el caso del primer grado de preescolar, los requisitos para la preinscripción podrán consultarse a partir del 13 de mayo de 2026, mientras que el proceso de registro se llevará a cabo del 19 al 29 de mayo.

A su vez, el titular de la AEFCM, Luciano Concheiro Bórquez, precisó que el proceso de preinscripción se realizará de acuerdo con la letra inicial del primer apellido y conforme a las siguientes fechas: del 13 al 15 de enero, letras A y B; los días 16, 19 y 20 de enero, letra C; del 21 al 23 de enero, letras D, E y F; del 26 al 28 de enero, letra G; y los días 29 y 30 de enero, letras H, I, J y K.

Del 3 al 5 de febrero corresponderá a la letra L; los días 6, 9 y 10 de febrero, a la letra M; del 11 al 13 de febrero, a las letras N, Ñ, O y P; del 16 al 20 de febrero, a las letras Q, R, S y T; y finalmente, del 23 al 27 de febrero, a las letras U, V, W, X, Y y Z, agregó Concheiro Bórquez.

Abundó que, en caso de no haber realizado el registro de preinscripción en el día sugerido conforme a la letra inicial del primer apellido, las madres y padres de familia, así como las personas tutoras, podrán realizarlo cualquier otro día dentro del periodo establecido en el calendario de la convocatoria, la cual puede consultarse en la siguiente dirección: www.aefcm.gob.mx/preinscripciones-gobmx/.

Finalmente, señaló que, de no realizar el registro en alguna de las fechas señaladas, se invita a madres, padres de familia y personas tutoras a estar atentos a una nueva convocatoria para el periodo extemporáneo, conforme a los lugares que queden disponibles, con excepción de los Centros de Atención Múltiple (CAM).
AM.MX/fm

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